Pesquisas em Ecologia e Sustentabilidade - Vol.2

Neyla Cristiane Rodrigues de Oliveira; Denise dos Santos Vila Verde; Eduarda Medran Rangel

doi:10.52832/wed.131

Autores

Neyla Cristiane Rodrigues de Oliveira

Instituto Federal do Piauí

https://orcid.org/0000-0003-0904-8580

Denise dos Santos Vila Verde

Universidade Estadual de Santa Cruz

https://orcid.org/0000-0001-7773-5097

Eduarda Medran Rangel

Universidade Federal de Pelotas

https://orcid.org/0000-0003-3334-5091

DOI: https://doi.org/10.52832/wed.131

Sinopse

A obra “Pesquisas em Ecologia e Sustentabilidade” desempenha um papel crucial na compreensão das interações entre os sistemas naturais e as atividades humanas. Este e-book, composto por 13 capítulos, oferece uma visão abrangente sobre os desafios ambientais contemporâneos, abordando desde a preservação da biodiversidade até estratégias para ampliar a consciência ambiental. Por meio de análises científicas, estudos de caso e abordagens interdisciplinares, buscamos explorar soluções inovadoras que promovam um equilíbrio sustentável entre o desenvolvimento humano e a conservação ambiental.

O capítulo 1 destaca a Mata do Bu, no Litoral Norte da Bahia, como habitat prioritário para a conservação da preguiça-de-coleira, sugerindo políticas de preservação. O capítulo 2 investiga o potencial sustentável do extrato de Tapiria guianensis no controle de Plutella xylostella, praga de Brássicas. No capítulo 3, uma revisão bibliométrica revela conexões entre infestações de Spondias por moscas-das-frutas e enfoques etnobotânicos, destacando o Brasil e o México. O capítulo 4 explora a influência do clima na fenologia de Coffea arabica e Coffea canephora, essencial para manejo eficiente da cafeicultura. Já o capítulo 5 analisa espécies ameaçadas em Unidades de Conservação do Piauí, reforçando a necessidade de ações conservacionistas. No capítulo 6 é abordada a esquistossomose no Brasil, evidenciando a importância de estratégias multidisciplinares para enfrentar este problema de saúde pública.

O capítulo 7 analisou a interação entre conhecimento tradicional e científico sobre a terra preta da Amazônia, destacando sua importância agrícola e sustentabilidade. No capítulo 8, técnicas de geoprocessamento revelaram mudanças no uso do solo em Concórdia do Pará (2002-2022), como aumento de áreas urbanas e de pastagem e redução de florestas.

O capítulo 9 destacou a transversalidade na Educação Ambiental (EA) na Educação Básica, sugerindo projetos pedagógicos interdisciplinares. O capítulo 10 abordou a conscientização de estudantes sobre descarte de resíduos, revelando lacunas em educação ambiental em escolas periféricas. O capítulo 11 explorou a integração entre EA e empreendedorismo sustentável em escolas franciscanas, ligando suas práticas aos ODS. No capítulo 12, a Bacia Hidrográfica foi proposta como tema estruturante no ensino de Ecologia, promovendo abordagens interdisciplinares. Por fim, o capítulo 13 analisou o turismo rural sustentável na Serra dos Tapes/RS, apontando seu potencial econômico e educativo, apesar de desafios como falta de incentivos e divulgação.

Destinado a acadêmicos, estudantes e profissionais da área, este material também enfatiza a importância de práticas sustentáveis na sociedade atual. Ao combinar teoria e prática, o e-book serve como um guia valioso para aqueles que buscam compreender e contribuir para um futuro mais sustentável.

Boa Leitura a todos!

Eduarda Medran Rangel

Capítulos

CAPÍTULO 1 - OCORRÊNCIA DA ESPÉCIE Bradypus torquatus (ILLIGER, 1811) NA MATA DO RIO BU E LITORAL NORTE BAIANO: REVISÃO DE LITERATURA COMO SUBSÍDIO PARA POLÍTICAS DE CONSERVAÇÃO DA ESPÉCIE

DOI: https://doi.org/10.52832/wed.131.786
CAPÍTULO 2 - EFEITO DE EXTRATO AQUOSO DE Tapirira guianensis AUBL. (ANACARDIACEAE) SOBRE A FECUNDIDADE DE Plutella xylostella (Linnaeus 1758) (Lepidoptera: Plutellidae)

DOI: https://doi.org/10.52832/wed.131.787
CAPÍTULO 3 - POTENCIAL ECOSSISTÊMICO DE Spondias L. NO CONTROLE DE MOSCAS-DAS-FRUTAS: UMA REVISÃO BIBLIOMÉTRICA SOBRE O ENFOQUE ETNO

DOI: https://doi.org/10.52832/wed.131.788
CAPÍTULO 4 - REVISÃO DE LITERATURA: INFLUÊNCIA DAS MUDANÇAS CLIMÁTICAS (TEMPERATURA E HIDROLOGIA) NA FENOLOGIA DO CAFEEIRO

DOI: https://doi.org/10.52832/wed.131.789
CAPÍTULO 5 - IMPACTOS DA ATIVIDADE HUMANA SOBRE A FAUNA AMEAÇADA EM UNIDADES DE CONSERVAÇÃO DO PIAUÍ

DOI: https://doi.org/10.52832/wed.131.790
CAPÍTULO 6 - ESQUISTOSSOMOSE NO BRASIL: A TRANSMISSÃO DE PARASITOSES POR GASTRÓPODES DE ÁGUA DOCE

DOI: https://doi.org/10.52832/wed.131.791
CAPÍTULO 7 - ASPECTOS DO SENSO COMUM E ATITUDE CIENTÍFICA ACERCA DA TERRA PRETA DA AMAZÔNIA

DOI: https://doi.org/10.52832/wed.131.792
CAPÍTULO 8 - MAPEAMENTO DO USO E OCUPAÇÃO DO SOLO NO MUNICÍPIO DE CONCÓRDIA DO PARÁ EM ESCALA TEMPORAL

DOI: https://doi.org/10.52832/wed.131.793
CAPÍTULO 9 - A SEMENTE DA CONSCIÊNCIA AMBIENTAL: É FUNDAMENTAL FALAR SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA

DOI: https://doi.org/10.52832/wed.131.794
CAPÍTULO 10 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CONTEXTO ESCOLAR: ESTUDO DE CASO

DOI: https://doi.org/10.52832/wed.131.795
CAPÍTULO 11 - O VÍNCULO ENTRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E O EMPREENDEDORISMO AMBIENTAL NAS ESCOLAS PRIVADAS FRANCISCANAS

DOI: https://doi.org/10.52832/wed.131.796
CAPÍTULO 12- O ENSINO DE ECOLOGIA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: POTENCIALIDADES DO USO DE BACIA HIDROGRÁFICA COMO TEMA ESTRUTURANTE

DOI: https://doi.org/10.52832/wed.131.797
CAPÍTULO 13 - SUSTENTABILIDADE E EMPREENDEDORISMO: O PAPEL DO TURISMO RURAL EM PROPRIEDADES AGROFLORESTAIS NA SERRA DOS TAPES/RS

DOI: https://doi.org/10.52832/wed.131.798

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Biografia do Autor

Neyla Cristiane Rodrigues de Oliveira, Instituto Federal do Piauí

Mestra em Desenvolvimento e Meio Ambiente (PRODEMA/UFPI). Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas Ambientais do Maranhão, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão (GEPAM/IFMA). Especialista em Ensino de Ciências pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí (IFPI), Especialista em Ensino de Genética pela Universidade Estadual do Maranhão (UEMA). Licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Piauí (UFPI). Estagiária bolsista-CNPq na Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária-Embrapa, Centro de Pesquisa Agropecuária do Meio-Norte/Teresina, PI, adquirindo experiências na área de Ciência do Solo (coleta, manejo, propriedades químicas, biológicas e fauna edáfica). Bolsista CAPES/UFPI (2019/2021) adquirindo experiências em Meio Ambiente, Ensino, Educação Ambiental e Mudanças Climáticas. Docente na Educação Básica e Ensino Superior, nas instituições: Escola Municipal Nossa Senhora da Conceição (EMNSC), Ensino Fundamental-Ciências (2015); Professora substituta EBTT de Biologia no IFMA/Campus Alcântara (2015-2017); Professora Substituta EBTT no IFPI/ Campus São João do Piauí (2021-2023). Editora-chefe das revistas científicas (Journal of Education, Science and Health –JESH, Revista Ensinar -RENSIN) e da Wissen Editora.

Denise dos Santos Vila Verde, Universidade Estadual de Santa Cruz

Graduada em Engenharia Florestal pela UFRB, com experiência como bolsista Fapesb em ciência do solo (2014 - 2015). Bolsista Fapesb/CNPq no Laboratório de Cultura de Tecidos da Embrapa Mandioca e Fruticultura, focando em micropropagação de citros, mandioca, inhame e mamão (2015 - 2018). Mestre em Ciências Agrárias pela UFRB, pesquisando conservação in vitro de germoplasma de inhame na Embrapa (2020), como bolsista Capes. Doutora em Produção Vegetal na UESC, como bolsista Capes, desenvolvendo minha tese com indução de haploides e polipoides em citros, além de contribuir com outros trabalhos da cultura e de mandioca, mamão e inhame. Além disso, atuo como professora conteudista/autora desde 2023 na Delinea EDTECH, desenvolvendo materiais didáticos para disciplinas como Hidrologia, Irrigação e Drenagem, Fruticultura, Extensão Rural, e também em oficinas voltadas para a indústria sucroalcooleira e regulamentos de operação de prensa. Também desempenho um papel ativo na organização de eventos, especialmente como membro da Comissão Científica da Bio10 Digital Cursos, contribuindo para a coordenação e qualidade dos conteúdos apresentados.

Eduarda Medran Rangel, Universidade Federal de Pelotas

Professora do Centro de Integração do Mercosul, lotada no curso de gestão Ambiental na Universidade Federal de Pelotas. Possuo graduação em Gestão Ambiental pelo Instituto Federal Sul-Rio-Grandense (2013), Saneamento Ambiental pelo Instituto Federal Sul-Rio-Grandense (2015), Licenciatura em Química (R2) e Engenharia Ambiental pela Universidade de Franca (2019)(2023), Licenciatura em Matemática (2022), Especialização em Educação Ambiental Urbana (2015), Especialização em Química Ambiental pelo Instituto Federal Sul-Rio-Grandense (2016) e especialização em Atendimento Educacional Especializado (2024), mestrado e doutorado em Ciência e Engenharia de Materiais pela Universidade Federal de Pelotas (2016)(2020). Tenho experiência na área de análise de metais, monitoramento ambiental, química ambiental, gerenciamento de resíduos sólidos, tratamento de efluentes, materiais cerâmicos, cálculos relacionados a projetos hidráulicos, educação, ensino de ciências, ensino de matemática, produtos pedagógicos, feiras e ciências e mostras científicas.

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